重新组建团队绘制思维导图共学共研　　3月15日，新密市西大街中心校小学科学教研组全体老师在下庄河小学由中心校教研员刘慧芳、徐建芳老师主持人展开了《科学课程标准》生命科学领域内容标准参予式教研活动。　　本次教研活动由下庄河小学的刘丽辉老师主持人。活动开始，主持人刘丽辉老师向大家说明了本次活动的评价标准。

活动的第一个环节是重新组建团队。以学校为单位重新组建小组，确认小组内的人员分工，并为自己的团队命名。活动的第二个环节是专题研讨。针对一年级科学《了解少见植物》，环绕生命科学领域中的内容与目标，各小组展开理解和分析。

每位成员都在严肃理解课标，并在各自小组内展开白热化地辩论交流。第三个环节转入头脑风暴中的答对环节，主持人每递交一个题目，每个小组的成员都争先恐后地展开答对，这场景不足以反映了大家的团队精神及对课标理解的熟练程度。

活动在按部就班地展开着，不知不觉到了每位成员索取自己的自学庐山会议地时候，他们争相融合自己绘制的思维导图展开共享交流。经过小组成员思维火花的撞击，每个小组的思维导图都呈现出在了黑板上。

四个小组分别就各自的思维导图架构思路展开了理解，台下的成员虚心地倾听着、观赏着。经过几个环节的白热化竞逐，下庄河小学取得本次活动优胜者团队的称号。最后，中心校的两个教研员对本次活动做到了总结并对优胜者团队授予了奖品。

　　通过本次活动，老师们对小学科学课程标准总目标的设置有了更加深层次的了解。再者，通过两次制作思维导图，对于生命科学领域的教学有了新的解读，活动中也充分发挥了每个人的团队意识，集思广益，出谋划策，组内成员联合参予，组员的团队力量及协作能力也让人深感震惊，确实起着了在合作中茁壮，在交流中前进。

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